今年暑期英語(yǔ)培訓(xùn)呈現(xiàn)低齡化、娛樂化特征，專家認(rèn)為是家長(zhǎng)在向香港孩子英語(yǔ)水平看齊。
　　暑期即將來臨，各種英語(yǔ)培訓(xùn)如火如荼。記者近日調(diào)查了解到，今年暑期英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)有很多新情況、新特點(diǎn)，其中培訓(xùn)對(duì)象低齡化、培訓(xùn)方式娛樂化特點(diǎn)尤其突出。孩子們參加培訓(xùn)班的興趣大大提升。
　　培訓(xùn)班上眾多小小身影,嬰童教育如火如荼
　　周一早上，廣州新東方學(xué)校區(qū)莊總部，前來上課的學(xué)生已開始進(jìn)場(chǎng)。在大學(xué)生和中學(xué)生模樣的學(xué)生隊(duì)伍中，有許多小小的身影，這些就是參加少兒英語(yǔ)班的小朋友們。來到他們上課的教室，記者和前來“陪讀”的家長(zhǎng)們坐在教室后面攀談。一位母親說，女兒現(xiàn)在上小學(xué)一年級(jí)，從幼兒園時(shí)開始就一直學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到了小學(xué)發(fā)現(xiàn)正規(guī)的英語(yǔ)課程要三年級(jí)才能開，所以她給孩子報(bào)讀培訓(xùn)班，防止孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中途停頓。
　　據(jù)了解，這個(gè)班中的是小學(xué)一二年級(jí)，最小的只有四歲。他們每天除上課外，還有課后作業(yè)，老師會(huì)給每個(gè)學(xué)生批改。記者在少兒英語(yǔ)部的走廊里看到，二樓的幾個(gè)小教室都有學(xué)生在上課。咨詢室的工作人員透露，學(xué)校放假后，這幾天每天都會(huì)有家長(zhǎng)帶著孩子來咨詢，咨詢員通過簡(jiǎn)單的測(cè)試，幫孩子選擇合適的班級(jí)上課。比較小的孩子通常上幼兒英語(yǔ)和POP英語(yǔ)，讀小學(xué)的孩子念國(guó)際音標(biāo)班的多一些。
　　教室中氣氛活躍，孩子們?cè)诤屠蠋熁��?dòng)，求知的眼睛綻放著光彩。在走廊里，一個(gè)三年級(jí)男孩的父親套一句老話回答記者：“不能讓孩子輸在起跑線上！”
　　專家評(píng)價(jià)
　　低齡培訓(xùn)主要是培養(yǎng)興趣
　　讓這么小的孩子來培訓(xùn)英語(yǔ)，是不是早了點(diǎn)？廣州新東方的李俊勇說，來參加培訓(xùn)的孩子，英語(yǔ)水平比同齡人強(qiáng)很多，足夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
　　他說，在香港，像托福、雅思之類的英語(yǔ)培訓(xùn)班主要是面向中學(xué)生的，而在兒童中開設(shè)這樣的培訓(xùn)班最多。因?yàn)榈搅舜髮W(xué)階段，香港學(xué)生的英語(yǔ)水平就已達(dá)到較高水平，不會(huì)再抽時(shí)間去上英語(yǔ)培訓(xùn)班了。學(xué)齡前兒童上英語(yǔ)啟蒙班也是一樣的，在香港有國(guó)際預(yù)備班，孩子的英語(yǔ)起步在四五歲已經(jīng)開始�！坝⒄Z(yǔ)培訓(xùn)低齡化，其實(shí)是家長(zhǎng)向香港孩子的英語(yǔ)水平看齊�！�
　　廣東某高校英語(yǔ)培訓(xùn)小學(xué)部的吳老師說，其實(shí)20天的培訓(xùn)并不能馬上提高英語(yǔ)能力，主要是提高孩子們學(xué)習(xí)的興趣�，F(xiàn)在中國(guó)老師上課統(tǒng)一采用劍橋少兒英語(yǔ)教材，外教則用自己的一套教材。在學(xué)習(xí)初期，學(xué)生根本聽不懂外教的課，不過由于對(duì)外教感到很新鮮，學(xué)生很歡迎。老師們也會(huì)盡量營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣。
　　培訓(xùn)新形式
　　夏令營(yíng)、看電影、玩游戲
　　現(xiàn)在英語(yǔ)培訓(xùn)班層出不窮，為了吸引更多學(xué)生，各大培訓(xùn)班使出各種招數(shù)。許多培訓(xùn)班組織看英文電影、聽英文歌曲、玩英語(yǔ)單詞游戲等趣味方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使培訓(xùn)方式越來越豐富，同時(shí)也變得更加娛樂化。
　　廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織的快樂英語(yǔ)夏令營(yíng)，有小學(xué)和初高中的學(xué)習(xí)班。活動(dòng)共有20天，每天上午和下午是外教和中國(guó)老師上課的時(shí)間，晚上7點(diǎn)多開始，則是學(xué)生們自由活動(dòng)的時(shí)間。在課堂上，外教常常舉行各種游戲，猜單詞或者傳話，形式很新穎，學(xué)生們大多數(shù)都覺得好玩。
　　小董同學(xué)說，大家更喜歡外教，因?yàn)橹袊?guó)老師上課較正式，照著書本講，而外教上課常�？梢酝嬗螒�。他們晚上的活動(dòng)大多都是讓學(xué)生看電影，或者參加歌唱比賽。前天，夏令營(yíng)初中組剛組織了一次英語(yǔ)唱歌比賽。“電影聽不懂，但是很好看�！毙《�說。
　　目前許多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將許多娛樂活動(dòng)融入英語(yǔ)教學(xué)之中。比如靈格風(fēng)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在每年圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日時(shí)，舉辦大型“派對(duì)”。屆時(shí)既有老外，又有學(xué)員，大家一面體驗(yàn)西方節(jié)日的浪漫、有趣，一面增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)、補(bǔ)充西方文化知識(shí)。
　　專家評(píng)價(jià)
　　培訓(xùn)趣味化是大方向
　　“兒童教育中，培養(yǎng)興趣很重要！”一位英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)給記者分析，孩子還無(wú)法理解學(xué)英語(yǔ)的重要性，他們的學(xué)習(xí)是非自覺的。所以應(yīng)采取自然啟發(fā)式教育，通過各種道具、動(dòng)作和神態(tài)來讓孩子聽明白，同時(shí)通過游戲比賽等活潑的方式，讓孩子自然而然地愿意說英語(yǔ)。
　　這位校長(zhǎng)還認(rèn)為，對(duì)于孩子來說，暑期培訓(xùn)是一種帶有極大調(diào)節(jié)性的教育，而不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言教育。應(yīng)該以活動(dòng)為主，同時(shí)兼顧課程。要注意培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力，通過教師細(xì)膩的引導(dǎo)和教授，加強(qiáng)孩子們的動(dòng)手和動(dòng)口能力。
　　英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)得到了孩子們的歡迎。某夏令營(yíng)的何其辰同學(xué)，在他的作文中記下了參加英語(yǔ)培訓(xùn)的感受：“夏令營(yíng)的老師與我們?cè)瓕W(xué)校的老師截然不同：班主任幽默、風(fēng)趣，外教與英語(yǔ)老師更是讓我知道，學(xué)英語(yǔ)并不枯燥而是十分有趣的。以前，我十分討厭學(xué)英語(yǔ)，每次上英語(yǔ)課都心不在焉，每次測(cè)驗(yàn)都是英語(yǔ)分?jǐn)?shù)拖后腿。自從來到英語(yǔ)夏令營(yíng)，改變了我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度、看法，更激發(fā)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣�，F(xiàn)在我才知道學(xué)習(xí)是一件多么有趣的事……”
　　不過，也有家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)的娛樂化傾向提出質(zhì)疑。家長(zhǎng)們更關(guān)注學(xué)生學(xué)到了什么。“如果只是看電影，我大可把孩子放到家里，買一堆碟給他看。如果玩猜單詞，我也可以跟他玩啊。”并且，孩子上培訓(xùn)班的目的是提高英語(yǔ)水平，不是提高交際能力或表演能力。