在很多書本或者勵(lì)志名言里面，常常有這么一個(gè)故事！

拿破侖一次打獵的時(shí)候，看到一個(gè)落水男孩，一邊拼命掙扎，一邊高呼救命。這河面并不寬，拿破侖不但沒有跳水救人，反而端起獵槍，對準(zhǔn)落水者，大聲喊到：你若不自己爬上來，我就把你打死在水中。那男孩見求救無用，反而增添了一層危險(xiǎn)，便更加拼命地奮力自救，終于游上岸。

中國博大精深的文化中，對鞭策有很多解釋，宋秦觀《代工部文侍郎謝表》：“臣敢不鞭策駑蹇，淬礪鈍頑�！鼻逋跏慷G《池北偶談·談異七·白毫》：“又濟(jì)寧人某，充總河承舍，畜一驢，日行五百里……二耳中有白毫各長五六寸，行駛則挺出。一日拔去，鞭策不得前矣�！惫�沫若《蔡文姬》第三幕：“﹝蔡文姬﹞與趙四娘同在逃難中，為胡兵所獲，受鞭策。”

對待自覺性比較差的員工，一味的為他創(chuàng)造良好的軟環(huán)境、去幫助他，并不一定讓他感受到“蘿卜”的重要，有時(shí)還離不開“大棒”的威脅。偶爾利用你的權(quán)威對他們進(jìn)行威脅，會及時(shí)制止他們消極散漫的心態(tài)，激發(fā)他們發(fā)揮出自身的潛力。自覺性強(qiáng)的員工也有滿足、停滯、消沉的時(shí)候，也有依賴性，適當(dāng)?shù)呐�評和懲罰能夠幫助他們認(rèn)清自我，重新激發(fā)新的工作斗志。